新刊速遞 | 《讀者》（校園版）2022年第9期

如果你也是個“笨小孩”

2022年第9期

本期責編：王萌

從小我就是一個反應比較慢，記憶力也不太好的孩子。

讀書時別人能快速消化
、記在腦子裏的東西，對我來說卻“難於上青天”。

記ji得de小xiao學xue二er年nian級ji背bei乘cheng法fa口kou訣jue的de時shi候hou，好hao朋peng友you用yong了le半ban個ge小xiao時shi就jiu能neng流liu利li背bei下xia來lai的de內nei容rong，我wo整zheng整zheng背bei了le一yi個ge雙shuang休xiu日ri。後hou來lai連lian媽ma媽ma也ye看kan不bu下xia去qu了le，總zong喊han著zhe讓rang我wo休xiu息xi休xiu息xi、換換腦子再繼續。那兩天客廳窗外淅淅瀝瀝的雨聲，還有自己蝸牛般的記憶速度，我到現在都記得。

也正是在那個時候，我才第一次發現自己的腦子“不太好使”。

後hou來lai，在zai準zhun備bei學xue校xiao組zu織zhi的de一yi次ci古gu詩shi詞ci背bei誦song比bi賽sai時shi，我wo的de這zhe個ge發fa現xian再zai次ci得de到dao了le證zheng實shi。具ju體ti來lai講jiang
，就jiu是shi好hao朋peng友you十shi幾ji分fen鍾zhong能neng背bei下xia來lai的de一yi首shou詩shi，我wo翻fan來lai覆fu去qu要yao背bei很hen久jiu。

現(xian)在(zai)來(lai)看(kan)，產(chan)生(sheng)這(zhe)種(zhong)鮮(xian)明(ming)對(dui)比(bi)的(de)原(yuan)因(yin)很(hen)好(hao)理(li)解(jie)，不(bu)過(guo)是(shi)智(zhi)商(shang)普(pu)通(tong)的(de)我(wo)湊(cou)巧(qiao)遇(yu)上(shang)了(le)一(yi)個(ge)智(zhi)力(li)超(chao)群(qun)的(de)好(hao)朋(peng)友(you)。因(yin)為(wei)後(hou)來(lai)她(ta)幾(ji)乎(hu)每(mei)次(ci)考(kao)試(shi)都(dou)是(shi)第(di)一(yi)名(ming)，接(jie)著(zhe)成(cheng)為(wei)中(zhong)考(kao)狀(zhuang)元(yuan)，再(zai)往(wang)後(hou)
，在(zai)北(bei)京(jing)大(da)學(xue)完(wan)成(cheng)碩(shuo)博(bo)連(lian)讀(du)。

但對當時的我來說，真的是挫敗感滿滿。單說寫暑假作業這件事，同樣都是在寫作業，她能快速寫完去看電視

，我卻掉進數學的“黑洞”裏再也出不來。我總是得很努力
，才能勉強跟上她的腳步。

不過，正是因為那段一起成長的時光，我才得以養成時刻努力的習慣。

直zhi到dao有you一yi天tian，慢man熱re的de我wo才cai突tu然ran發fa現xian，原yuan來lai很hen多duo時shi候hou知zhi識shi不bu是shi靠kao死si記ji硬ying背bei的de。又you或huo許xu學xue習xi本ben身shen就jiu是shi一yi個ge循xun序xu漸jian進jin的de過guo程cheng，第di一yi個ge階jie段duan要yao死si記ji硬ying背bei
，第di二er個ge階jie段duan靠kao理li解jie記ji憶yi
，接jie著zhe就jiu進jin入ru自zi主zhu發fa揮hui的de階jie段duan了le。

意(yi)識(shi)到(dao)這(zhe)個(ge)問(wen)題(ti)之(zhi)後(hou)，我(wo)在(zai)很(hen)多(duo)事(shi)情(qing)上(shang)找(zhao)到(dao)了(le)自(zi)己(ji)的(de)方(fang)法(fa)和(he)自(zi)信(xin)，比(bi)如(ru)寫(xie)作(zuo)文(wen)，在(zai)大(da)量(liang)閱(yue)讀(du)直(zhi)至(zhi)那(na)些(xie)文(wen)字(zi)內(nei)化(hua)成(cheng)自(zi)己(ji)的(de)寫(xie)作(zuo)素(su)材(cai)之(zhi)後(hou)，文(wen)章(zhang)就(jiu)能(neng)輕(qing)而(er)易(yi)舉(ju)地(di)寫(xie)出(chu)來(lai)

；比如做簡答題，掌握了一些套路之後

，就發現它們回答起來沒有那麼難。

或許是終於堅持著走出了那個必須要死記硬背的階段，我不再糾結於自己的“笨”和記憶力不好。畢竟人都有自己的優勢和劣勢，如果總揪著自己不擅長的東西不放，還以此打擊自己
，那真的是“永無翻身之日”了。

houlai，wodulewenke，dabufenzhishikaolijie

，xiaobufenzhishikaojiyi。haopengyoudulelike
，gengkanzhongsiweideluojixinghetiaolixing。youqizaidulezijixiangduibijiaoshanchangdezhuanyehou
，zhishangduiyigerendeyingxiangsihubunamedale。

但在本期雜誌的選稿階段，讀到那篇《若是能重來，我希望自己笨一點》時
，我又想起了那個背乘法口訣的秋天。其實我特別羨慕這篇文章的作者，他可以輕鬆考出好成績而不用費很大力氣，而“不那麼聰明”的(de)我(wo)

，從(cong)上(shang)小(xiao)學(xue)開(kai)始(shi)直(zhi)到(dao)現(xian)在(zai)，幾(ji)乎(hu)沒(mei)有(you)過(guo)輕(qing)輕(qing)鬆(song)鬆(song)就(jiu)能(neng)學(xue)得(de)很(hen)好(hao)的(de)體(ti)會(hui)，隻(zhi)能(neng)像(xiang)一(yi)隻(zhi)蝸(wo)牛(niu)一(yi)樣(yang)，一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)慢(man)慢(man)地(di)往(wang)前(qian)爬(pa)。但(dan)如(ru)果(guo)自(zi)己(ji)真(zhen)的(de)有(you)機(ji)會(hui)做(zuo)一(yi)個(ge)很(hen)聰(cong)明(ming)的(de)小(xiao)孩(hai)

，是(shi)不(bu)是(shi)又(you)會(hui)想(xiang)變(bian)得(de)“不那麼聰明”呢？

所以，聰明有聰明的方法，“笨”有“笨”的方法，如果你也是個“笨小孩”，也許你走得比別人慢，但你一定也能走很遠。

來源 | 《讀者》（校園版）